ADHD Çocukları Tuvalet Eğitiminde Öğretme Eğitimi

İçindekiler:

Günün Videosu
İhtiyacınız olanenler

DEHB, dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dürtüsellik ile karakterize bir durum olan dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunu ifade eder. DEHB'li çocuklar, kendine hakim olmaması nedeniyle özel ihtiyaçları olmayan çocuklara kıyasla, tuvalet eğitimi ile mücadele edebilirler. Çoğu çocuk, 24 ila 36 aylıkken eğitim almaya hazırdır, ancak DEHB'li çocuklar genellikle çoğu çocuğa göre hazırdır. Hazır olmadığı sürece bir çocuğu tuvalete zorlarsanız, süreç özellikle zor ve uzun sürebilir. Çocuğunuz tuvalet eğitimine direnç gösteriyorsa, birkaç hafta veya ay bekleyin ve sonra tekrar deneyin. Tuvalet eğitiminin hazır olduğunu gösteren işaretler, tuvaletin ne olduğunu ve bununla bağlantılı sözcükleri (işemek, kusan, temiz, kirli, ıslak, kuru) anlama, kuru kalma ve tuvaleti kullanma konusundaki ilgileri ve bir çift için mesane ve bağırsak hareketlerini kontrol etme becerisini içerir saatler. DEHB dahil olmak üzere özel ihtiyaçları olan çocukların aileleri, sabırlı davranmaları ve çocuklarına, tuvalet eğitimi almayı öğrenmeleri için daha fazla zaman ayırmalarına ihtiyaç duyacaktır.

Günün Videosu

Adım 1

Çömlekçi sandalyeyi çocuğunuzun en sevdiği odaya yerleştirin. Tuvalet koltuğunun, çocuğunuzun ayaklarının zemine değmesine izin vermek için zemine kadar düşük olduğundan emin olun; bu da ona güvenlik ve kontrol hissi verecektir. Çocuğunuza tuvaletini gösterin ve işemek ya da kaka yapmak ister gibi hissettiğinde, tuvalet sandalyesine oturması gerektiğini ona açıklayın. Kendisine mülkiyet hissettiğinden ve kullanmayı daha heyecanlandırdığı için tuvaletini dekore etsin.

Adım 2

Çocuğunuzdan yeme bitiminden yaklaşık 20 dakika sonra birkaç dakika için tuvalete oturmasını veya tuvaleti kullanması gerekip gerekmediğine bakmasını isteyin. En sevdiği kitaplarından bazılarını tuvalet koyun böylece otururken okuyabilirsiniz. Kitaplar dikkatini, tuvalet üzerinde kalacak kadar uzun süre odaklanmasına yardımcı olacaktır. En sevdiğiniz şarkılarla, el bilgisayar oyunlarıyla, bulmaca içeren küçük bir tepsiyle veya çocuğunuzun, birkaç dakika boyunca orada tutmak için tuvalet yanında sevdiği bir şeyle bir CD çalar yerleştirebilirsiniz.

3. Adım

Çocuğunuza bir alarm fonksiyonlu bir kol saati verin. Yaklaşık iki veya üç saat aralıklarla ve yemek saatlerinden sonra gitmesini sağlayın. Çocuğunuza bu alarm geldiğinde tuvalet kullanmaya çalışmanın zamanı geldiğini açıklayın. DEHB'li bazı çocuklar banyolarına gitmek için ihtiyaç duydukları içsel ipuçlarını dikkate almaz, çünkü mevcut faaliyetleriyle daha fazla ilgilidirler. Alarm, tuvaletini durdurmanın ve kullanmasının önemli olduğunu hatırlatacaktır. Ebeveynler ve bakıcılar, alarmı dinlemeli ve çocuğa bu yanıtı alışkanlık haline getirmeye yardımcı olmak için hatırlatmalıdırlar.

4. Adım

Çocuğunuzu herhangi bir potty başarısından ödüllendirin. Örneğin, ona en sevdiği çerezini verin veya üç çıkartma kazanırsa bekleyen özel ödüllü bir çıkartma tablosu oluşturun.Çocuğunuz kendi başına mayonezse, ona dondurma salonuna seyahat gibi özel bir ödül vermek isteyebilirsiniz.

5. Adım

Teşvik edici ve sabırlı olun. Çocuğunuz bir kaza geçirirse, temizleyin ve devam edin. Çocuğunuza utanç verici veya utanmayın, yoksa tuvalet eğitimini olumsuz, güveni koparabilecek bir deneyime dönüştürebilirsin.