Çocuk 2 ve 3 yaşındaki çocukların gelişim özellikleri

Yaşamın ikinci ve üçüncü yıllarında fiziksel, bilişsel, kişilik ve sosyal özelliklerde hızlı değişimler vardır. Gelişim psikologları, bu değişiklikleri ayrı ve ayrı olarak değil, çocuğun gelişimine bir bütün olarak bağlı olan etkiler olarak görmez. Çoğu çocuk gelişim modelleri, olgunlaşmanın fiziksel değişimlerinden ortaya çıkan ve daha sonra etkileyen bilişsel, kişilik ve toplumsal değişimleri anlar. Örneğin, bir çocuğun yeni keşfedilen hareketliliği, fizik gelişiminde daha fazla güç ve hüner sahibi olmaya motive olan merakın artmasına neden olabilir.

->

İkinci yılda bir çocuğun fiziksel olarak olgunlaşması, koşmak, topu tekmelemek, uç ayak parmaklarında yürümek ve atlamak. Kitap sayfalarını çevirme, mürekkep tutma ve daireler çizme gibi güzel motor becerileri de mevcuttur. Üçüncü çeyreğin sonunda, çoğu çocuk bir üç tekerlekli bisiklete binebilir, oyuncakları itebilir ve çekebilir, bir ayağı dengede tutabilir ve top atabilir. İnce motor beceri kilometre taşları, çivileri deliklere yerleştirmek, kil figürleri yapmak ve mum boya ile çeşitli şekillerde çizmektir.

Bilişsel Gelişim

Çocuk psikoloğu Jean Piaget, çocukların 2. ve 3. sınıflarında bebeklerini preoperatif bilişsel yetenekleri olduğunu belirtmiştir. Gelişimin bu aşamasında, bir çocuk, ana bakıcılar için "Anne" ve "Baba" kelimeleri gibi soyut imgeler için dilsel temsilde kullanmaya başlar. Sembolik gösterim, oyun oynarken de görülür; çocuğun bebekleri belirli aile bireylerini temsil ettiğinde olduğu gibi. Bu yaştaki çocuklar dünyayı başkasının bakış açısından göremiyorlar; Piaget'in "egocentrism" dediği bir olgu.

Kişilik

ile Geliyor

->

Koşu ve mutlu genç bir çocuk Fotoğraf Kredisi: rickt99 / iStock / Getty Images

Çocukluğun ikinci ve üçüncü yıllarında bir yürümeye başlayan çocuk bireysel benlik, amaç ve isteklilik hissi ortaya koyar. Çocuk psikolojisi uzmanı Erik Erikson, çocuğun yaşadığı fiziksel ve bilişsel geçişlerle birlikte kişilik değişikliklerini anlattı. Bacakları çocuğu destekleyecek ve harekete geçirecek kadar güçlü hale geldiğinde, yeni bir bağımsızlık ve girişim anlayışı geliştiriyor. Temsilsel dilin bilişsel gelişimi ile çocuğun "ben", "mayın" ve "hayır" gibi kelimelerle temsil edilen kendilik ve diğer duygular geliştirmeye başlaması.

Erken Sosyal Araştırma

->

Anne kızla oynuyor Fotoğraf Kredisi: EduardSV / iStock / Getty Images

Dr.T. Berry Brazelton, yürümeye başlayan çocuğun sosyal hayatını keşif ve toplumsal manipülasyondan biri olarak tanımladı. Bu dönemde, bir çocuk büyük ihtiyaç duyduğu yetişkinlerle etkileşime girer. Çocuğun özerkliği arttıkça yetişkinlere olan bağımlılığı azalır. Bununla birlikte, bakıcı, çocuğun gelişmekte olan bağımsızlığını yöneten otorite olmaya devam etmektedir. Çocuk şu an arzularını başarıyla yerine getiren davranışsal ve duygusal teknikleri ustalıkla kullanırken, gerçekleşmemiş arzunun hayal kırıklığına uğramayı öğreniyor.