Gelişimsel Olarak Geciktirilen Çocuklar İçin Öğrenme Stratejileri

Genellikle kabul edilmiş zaman dilimlerinde gelişimsel kilometre taşları yakalamamışsa, çocuk gelişimsel olarak gecikmiş olarak tanımlanır. Örneğin, çoğu çocuk 9 ay ile 15 ay arasında yürüme başlar; 2 yaşındayken kendileri tarafından yürüyebilirler. Bu yaştan itibaren birkaç ay içinde bağımsız yürüyemeyen bir çocuk bu bölgede gecikmiş sayılacaktır. Gelişim endişesinin dört temel alanı vardır: sosyal / duygusal, bilişsel, ince / kaba motor becerileri ve dil / konuşma.

Günün Videosu

Rutinler

Prosedürleri ve rutinleri oluşturmak gelişimsel olarak gecikmiş çocuklar için en iyi stratejilerden biridir. Öğrenmede yapı ve öngörülebilirlik, diğer çocuklardan farklı olduklarını zaten bilen veya hisseden çocuklara istikrar kazandırır. Benzer beklentileri belirlemek için ebeveynlerin öğretmenlerle birlikte çalışması gerekir; böylece okul ve ev alışkanlıkları tamamen uyuşmaz değildir. Örneğin, ebeveyn çocuğunun bir kardeşle iyi çalıştığını biliyorsa, öğretmenden sınıfta akran yardımcıları atmasını isteyebilir. Öğretmen, çocukların kitapları 20 dakika boyunca sessizce okumasını veya bakmasını isterse, ebeveyn bunu evde taklit edebilir.

Manipülatifler

Gelişimsel gecikmelere sahip çocuklar elden gelen öğrenmeden faydalanacaktır. Manipülatifler, belirli becerileri destekleyen ve güçlendiren eğitim yardımlarıdır. Alfabe harfleri, ahşap bloklar ve plastik şekiller somut bir konsept örneği sağlayarak çocuklara yardımcı materyallerdir. Eğitim web sitesine, Matematik ve Okuma Yardımları adlı Çocuklar kitabına göre manipülatörler gecikmiş öğrencilerin sayıları şekillerle veya iki ve üç boyutlu çizimlerle temsil ederek yeni matematiksel gerçekleri anlamalarına yardımcı olur. Bu manipulatifleri kullanmak da ince ve kaba motor becerilerini geliştirir.

İfade

Gelişimsel olarak gecikmiş çocuklar, çoklu öğrenme stratejilerinden yararlanmaktadır. Çalışma kağıtları ve el yazısı aktiviteleri, kalem tutma konusunda uzun süre güçlük çeken çocuklar için etkili olmayacaktır. Resim çizme veya kısa cümleler yazma gibi alternatif stratejiler çocuklara kendilerini ifade etme ve yazma yeteneklerine güven duymalarını sağlamanın bir yolunu sunar. Küçük görevlerdeki başarı, yazma becerilerini geliştirmek için onları daha fazla çalışmaya motive edecektir.

Tartışma

Gelişimsel olarak gecikmiş çocuklar konuşma veya dil zorlukları yaşıyor olabilir. Sesleri doğru dürüstçe ifade etmeyebilir veya etkili iletişim kurmak için yeterince ifade dili bilemezler. Sık yapılan tartışmalara katılmak etkili bir stratejidir. Ebeveynler ve öğretmenler yüksek sesle okuyabilir, daha sonra kitap hakkında yorum ve görüş talep edebilir.Hedef, çocukları düşüncelerini yetişkinler ve akranları ile paylaşmak konusunda rahat hissettirmektir.