Erken çocukluk algılama gelişimi

Algı, duyuların bir araya getirdiği, çocukların çevreyi anlamalarını sağlayan bilgi aracılığıyla gelişir. Büyüme sırasında, bebekler ve küçük çocuklar çevrelerinden kendileri için önemli olan bilgileri fark etmeyi öğrenirler. Bilgiyi filtreleme yeteneği, çocukların anlamlarını nesnelere ve olaylara yorumlamasına ve eklemelerine yardımcı olur. Piaget'in bilişsel gelişim aşamaları algının gelişimini tanımlar.

Günün Videosu

Sensorimotor Evre: Basit Refleksler

Basit refleksler, doğumdan bir aya kadar bir dönemdir. Bu yaşta, bebekler doğuştan gelen refleksleri sansasyon ve eylem yoluyla koordine etmeye başlarlar. Onların emmesine ve kavramasına izin veren reflekslerle doğarlar ve nesneleri gözleriyle takip etmeye başlarlar.

Sensorimotor Evre: Birincil Dairesel Tepkiler

Bebekler, bir aydan dört aya kadar, duyularından bilgi toplamaya başlarlar. Bebekler kasıtlı olarak refleks olarak otomatik olarak gerçekleşen eylemleri tekrarlarlar. Böylece bebekler başparmak emme gibi keyif verici olarak algıladıkları davranışları tekrarlarlar. Bu yaştaki bebekler seslere yönelterek işitsel ve görsel duyumları koordine edebilirler.

Sensorimotor Evre: İkincil Dairesel Tepkiler

Bu alt tabaka dört ila sekiz aylıktır. Bu yaşta, bebekler görme ve hareket arasında daha fazla koordinasyon geliştirirler. Bebekler anneyi görmek için yere bir bardak bırakmak gibi ilginç sonuçlar doğuran eylemleri tekrarlarlar. Bebekler bu yaşta kasıtlı olarak nesneleri kavrarlar. Mobil olduklarında algıları gelişir ve mekansal bilgi kazanırlar.

Sensorimotor Evre: İkincil Dairesel Tepkimelerin Eşgüdümlenmesi

Sekiz ila oniki ayda bebekler nesne kalıcılığını geliştirir; yani nesnelerin görmedikleri zaman var olduklarını anlar. Uzaysal algıları gelişir, bu nedenle ilginç nesnelerin arasından sürünerek yürüyebilirler. Görüş ile hareket arasındaki koordinasyon, davranışları bir araç olarak algılamalarını sağlar. Bu şekilde, eylemler hedef odaklı hale gelir ve yaptıkları sesi duymak için bir oyuncağın üzerinde bir düğmeye basabilirler.

Sensorimotor Evre: Tersiyer Dairesel Tepkiler

Yaşları 12 ila 18 ay arasında yeni yürümeye başlayan çocuklar yeni davranışlar denemeye başlar. İlginç sonuçlar almak için kasıtlı olarak hareketlerini değiştirirler. Örneğin, bu yaştaki bir çocuk, her birinden gelen sesteki değişimleri duymak için farklı sallar gösterebilir. Ayrıca, nesnelerin farklı özelliklerini de algılar ve onları merak ederler.

Sensorimotor Evre: Zihinsel Kombinasyonlar

18 ila 24 aylık çocukların sembolik düşüncesi gelişir. Akıllarında zihinsel olarak olayları gösterebilirler, böylece bazı hareketlerin sonuçlarını tahmin edebilir ve algılayabilirler.Nesneleri ve olayları algılamaları anıları saklandıkları için istenen sonuçları elde etmek için deneme yanılma yöntemleriyle sınırlı değildir.

Preoperasyonel Aşama

İki ila yedi yaş arasında, zihinsel temsiller gelişir ve çocuklar için onları düşünmeleri için cisimlerin olması gerekmez. Küçük çocuklar, başkalarının nesneleri yaptıklarından farklı algılayabileceğini anlamıyor. Yaşlı çocuklar santralizasyon ile sınırlıdır. Piaget'in beher deneyinde, çocuklar başka bir behere döküldüklerinde su miktarının aynı kalacağını anlamadılar.